第１章 ハンドボール競技の概要
＊11人制ハンドボールの特徴
最後のルールでは35mのところにラインがあり，攻撃プレーヤーが6人を越えるとオフサイドの反則となった。また，シュートはサッカーゴールに向けて13mの半円の外から投げられ，ペナルティースローも14mの地点から行われた。ダブルドリブルは反則とならず，両手で何度もドリブルをする場面や，スパイクシューズやトランクス姿でプレーする光景もみられた 。
第2次世界大戦の世界の再編にともない，日本も1952年にIHFに加盟して7人制のハンドボールを採用した。そして1954年には女子の第1回室内選手権が開かれ，これを契機に7人制が11人制と同様に展開されるようになり，1963年には完全に7人制に1本化されるに至った。
国際的にも，1972年のミュンへンオリンピックに初参加し，その後も活発に活動し一定の成果を収め，アジアでリーダーシップを発揮してきたが，近年，韓国，中国やアラブ諸国の台頭により苦境にたたされている。大谷武ーによる日本への移入から70年あまりの歳月をへた今日，彼が企図したような国技の1つになるまでには至っていない が，その可能性は拡大してきており，今こそ，彼の導入時の精神が生かされなければならない。
５）ハンドボールの現況
日本ハンドボール協会設立50年を記念して刊行された「日本ハンドボール史」の資料によると，IHF加盟国や競技人口は年々増加し，その発展を窺い知ることができる。しかし，今日その質的課題としていくつかの問題が提起されており，メジャースポーツヘの展開は，この問題解決の努力によるといっても過言ではない。
① 組織的拡大として3大陸（アジア，アフリカ，アメリカ）の発展のプランがどのように作成されるか。つまり，ヨーロピアンハンドボールからの脱却が可能なのか。
② ボールゲームとしての未来構想をいかに設定するのか，はたしてバスケットボールに限りなく近づくのか。
③ マスコミ，メディアに，強烈なそして新鮮でエレガントな印象をいかにして与えるか。商業主義に害されずに，しかしよきスポーツ市場に
なりうるか。
④ 学校体育にとどまらず，地域・職場の社会体育，生涯体育としての展望と具体的施策をいかに構築するか。子どもから老人までの裾野の広い活動ができるか。
⑤ 指導者の養成と活動の評価，補償がどの程度できるか。また，初級から上級，教育と競技のためのハンドボールの指導内容をいかに構造化
していくか。
